பெற்றோருக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும்
இது எதற்காக, இது எதைச் செய்ய மறுக்கிறது, திரை நேரத்தை விட அதிகமாக இதிலிருந்து எப்படிப் பெறுவது.
பதில்கள் இப்போது இலவசம். தீர்ப்பாற்றல் அல்ல.
உங்கள் குழந்தைக்குத் தேவைப்படும் எந்த விளக்கமும் — ஃபியூஸ் ஏன் அறுகிறது, குக்கரில் அழுத்தம் எப்படி உருவாகிறது — ஒரு கேள்வித் தொலைவில் இருக்கிறது, இயந்திரம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் அதற்குச் சிறப்பாகப் பதில் சொல்லும். எந்த இயந்திரமும் உங்கள் குழந்தைக்குச் செய்ய முடியாதது ஒன்று: ஏதோ தவறு இருக்கிறது என்பதைக் கவனிப்பது.
காணாமல் போன பகுதியைக் கண்டறிவது, அங்கே இருக்கக் கூடாத பொருளைக் கண்டறிவது, தவறான வரிசையில் வைக்கப்பட்ட படியைக் கண்டறிவது — பொறியாளர்கள், மருத்துவர்கள், தொழில்நுட்பர்கள், கவனமான பெரியவர்கள் நாள் முழுவதும் செய்வது இதைத்தான்.
பள்ளி இதை அரிதாகவே கற்றுத் தருகிறது, ஏனெனில் இதை மனப்பாடம் செய்ய முடியாது, விடைத்தாள் வைத்து மதிப்பிடவும் முடியாது. கெட்டுப்போன அமைப்புகளை மீண்டும் மீண்டும் சந்திப்பது, ஊகிப்பது, பாதுகாப்பாகத் தவறு செய்வது, பிறகு ஏன் என்று கண்டுபிடிப்பது — இதனால் மட்டுமே இது உருவாகிறது. இந்தச் செயலியின் முழு வடிவமைப்பும் அதுவே.
ஒரு புதிர் எப்படி இயங்குகிறது
- ஒரு சிறிய, நிஜமான அமைப்பு விவரிக்கப்படுகிறது — ஒரு மின்விசிறி, ஒரு உரக் கூடை, கூட்டமான பேருந்து வாசல்.
- அதில் ஏதோ தவறு இருக்கிறது. என்ன என்பதை உங்கள் குழந்தை கண்டுபிடிக்கிறது.
- அவர்கள் Run with snag அழுத்தி விளைவை நேரில் காணலாம். இதுவே உணர்வுபூர்வமான மையம்: யாரும் விளக்குவதற்கு முன் தோல்வியை உணர்வது.
- சரியாகச் செய்யும்போது அவர்களின் நட்சத்திரம் அதன் விண்மீன் கூட்டத்தில் ஒளிர்கிறது; ஒரு தொழில்நுட்பக் குறிப்பு உண்மையான காரணத்தையும், வேறு இடங்களிலும் பயன்படும் பாடத்தையும் தருகிறது — வீட்டில் ஒரு பெரியவரிடம் கேட்க ஒரு கேள்வியுடன்.
புதிர் தீர்ந்த உடனேயே குறிப்பு தோன்றுகிறது. முன்பு குழந்தைகள் முதலில் விளக்கம் எழுத வேண்டிய ஒரு படி இருந்தது — அதை நீக்கிவிட்டோம். குறிப்புதான் உண்மையான கற்பித்தல்; அதைப் பங்கிட்டுக் கொடுக்கக் கூடாது.
உங்கள் குழந்தை சேகரிப்பது
முதல் முறையாகத் தீர்க்கப்படும் ஒவ்வொரு புதிரும் ஒரு நட்சத்திரத்தைத் தருகிறது — ஓர் உண்மையான நட்சத்திரம்: வானில் உண்மையில் இருக்கும் ஒரு நட்சத்திரத்தின் பெயர், அதன் உண்மையான நிறம், அது உண்மையில் எவ்வளவு தொலைவில் இருக்கிறது, அதைப் பற்றிய ஓர் உண்மையான விஷயம். நட்சத்திரங்கள் அந்தக் குழந்தைக்கு மட்டுமே சொந்தமான ஒரு வானப் புத்தகத்தில் சேர்கின்றன; அவற்றில் பல உண்மையான விண்மீன் கூட்டங்களை நிரப்புகின்றன, நட்சத்திரங்கள் உண்மையில் இருக்கும் இடத்திலேயே வரையப்பட்டவை. ஒரு கூட்டத்தின் கடைசி நட்சத்திரம் முழு வடிவத்தையும் வரைகிறது; நிறுத்த இது நல்ல இடம் என்று செயலி தெளிவாகச் சொல்கிறது.
வழியில் பதக்கங்களும் வருகின்றன — வானப் புத்தகத்தின் முடிந்த ஒவ்வொரு அத்தியாயத்துக்கும் ஒரு ஸ்கை கப், நட்சத்திர எண்ணிக்கை வளர வளர நட்சத்திரப் பதக்கங்கள், முதலுதவி முதல் இயந்திரங்கள் வரை ஒவ்வொரு வகைப் புதிருக்கும் ஒரு திறன் பதக்கம் — நட்சத்திரங்கள் அவர்களின் துப்பறிவாளருக்குப் புதிய உடைகளையும் தருகின்றன. திறன்கள் வளர வளர, ஒரு கிட் பெட்டியும் உண்மையான கருவிகளால் நிறைகிறது — முதலுதவிப் பெட்டி, ஸ்பிரிட் லெவல், டயர் பம்ப் போன்றவை. ஒவ்வொரு கருவியும் தன்னைப் பெற்றுத் தந்த புதிரை நினைவில் வைத்திருக்கிறது; துப்பறிவாளர் அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றைக் கையில் ஏந்தலாம். இவை அனைத்தும் சம்பாதித்தவை மட்டுமே: வாங்க எதுவும் இல்லை, நாணயங்கள் இல்லை, நேரக் கணிப்பான்கள் இல்லை, பணம் கொடுத்து விரைவாகப் பெற வழியில்லை, எதுவும் ஒருபோதும் பறிக்கப்படுவதில்லை.
நீங்கள் என்ன பார்க்கலாம்
செயலியின் பெரியவர்கள் பகுதியில் (grown-ups' corner) Your child's journey என்பதைத் திறங்கள்: உங்கள் குழந்தை எப்படிச் சிந்திக்கிறது (நான்கு வகைத் தவறுகளில் எவற்றைப் பயிற்சி செய்திருக்கிறது), எவற்றைப் பற்றிக் கற்றிருக்கிறது — பாதுகாப்பு, கருணை, அறிவியல், இயற்கை, இயந்திரங்கள் மற்றும் பல — அவர்களின் சமீபத்திய புதிர்களிலிருந்து இன்றிரவு கேட்க மூன்று கேள்விகள். எல்லாம் தொலைபேசியிலேயே கணக்கிடப்படுகிறது, எங்கும் அனுப்பப்படுவதில்லை; மதிப்பெண்கள், செலவழித்த நேரம், யாருடனும் ஒப்பீடு — எதுவும் காட்டப்படுவதில்லை.
ஆயிரம் மற்றவை அல்ல, ஏன் இது
- உங்கள் குழந்தை வேண்டுமென்றே அதைக் கெடுக்கிறது. பெரும்பாலான செயலிகள் சரியான விடையைக் கேட்கின்றன. இங்கே, தவறு என்று தான் நினைப்பதைக் குழந்தை தீர்மானித்து, அதை இயக்கி, விளைவு நடப்பதைப் பார்க்கிறது. தவறு செய்வது பாதுகாப்பானது; உண்மையான கற்றல் நடப்பது அங்கேதான்.
- ஒரே முறை, நான்கு தவறுகள். ஏதோ ஒன்று இல்லை, ஏதோ ஒன்று தவறு, ஏதோ ஒன்று கூடுதல், சரியான படிகள் தவறான வரிசையில். இவற்றைக் குழந்தை வேறுபடுத்தத் தெரிந்துகொண்டால், அதே முறை ஒரு மிதிவண்டி, ஒரு சமையல் குறிப்பு, ஒரு வதந்தி, யாரோ பகிர்ந்த ஒரு செய்தி — எல்லாவற்றிலும் வேலை செய்யும்.
- விளக்கம் ஓர் உண்மையான செயல்முறை, வெறும் "நன்று" அல்ல — குழந்தைக்குப் புரியும்படியும், அதே நேரம் உண்மையாகவும் எழுதப்பட்டது.
- உங்கள் குழந்தை அதை உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது. ஒவ்வொரு புதிரும் "Let's ask grown-ups" கேள்வியுடன் முடிகிறது — உங்கள் குழந்தைக்கு இப்போது பதில் தெரிந்த, உங்களுக்குத் தெரியாமல் இருக்கக்கூடிய கேள்வி. அல்லது இடம் மாறுங்கள்: "Challenge a grown-up" அதே புதிரைக் குறிப்புகள் இல்லாமல் உங்களிடம் தருகிறது; நீங்கள் தீர்த்ததும், குறிப்பைச் சேர்ந்து பார்ப்பதற்கு முன் ஏன் என்று குழந்தை விளக்குகிறது. எதற்கும் மதிப்பெண் இல்லை; உரையாடலே நோக்கம்.
- அவர்களே ஒன்றை உருவாக்கலாம். வேறொருவர் தீர்க்க ஒரு மர்மத்தை உருவாக்குவதே புரிதலுக்கான மிகக் கடினமான சோதனை; அது கூடுதல் இணைப்பு அல்ல, செயலியின் ஒரு பகுதி.
- அவர்களைப் பிடித்து வைக்க இங்கே எதுவும் உருவாக்கப்படவில்லை. தொடர் நாள் கணக்குகள் இல்லை, தினசரி வெகுமதிகள் இல்லை, நேரக் கணிப்பான்கள் இல்லை, தரவரிசைப் பலகைகள் இல்லை; செயலியால் அறிவிப்புகள் அனுப்பவே முடியாது — அதற்கான அனுமதியை அது ஒருபோதும் கேட்கவில்லை. ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு பரிந்துரைக்கப்பட்ட புதிர் இருக்கிறது, ஆனால் தொடர்ச்சியான நாட்களை எதுவும் எண்ணுவதில்லை; அதைத் தவிர்த்தால் இழப்பு எதுவும் இல்லை. போதும் என்று நினைக்கும் குழந்தை அதை வைத்துவிடலாம், எதையும் இழக்காது.
நாங்கள் சேகரிப்பது: எதுவும் இல்லை
கணக்கு இல்லை
உருவாக்க ஒன்றுமில்லை, நினைவில் வைக்க ஒன்றுமில்லை, கசிய ஒன்றுமில்லை.
பகுப்பாய்வு இல்லை
உங்கள் குழந்தை எத்தனை புதிர்களைத் தீர்த்தது என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது. தெரிய வேண்டும் என்றும் நாங்கள் விரும்பவில்லை.
வெளி இணைப்புக் கோரிக்கைகள் இல்லை
எழுத்துருக்கள் கூட செயலிக்குள்ளேயே உள்ளன, எனவே எதுவும் வெளியே தகவல் அனுப்புவதில்லை.
அரட்டை இல்லை, வெளிச்செல்லும் இணைப்பு இல்லை
அந்நியர் ஒருவர் உங்கள் குழந்தையை அணுகக்கூடிய இடம் செயலிக்குள் எதுவும் இல்லை.
முன்னேற்றம் உங்கள் சாதனத்திலேயே இருக்கிறது. தொலைபேசியை மாற்றினால், நீங்களே நகலெடுக்கும் ஒரு காப்புப் பிரதி உள்ளது — இதில் கிளவுட் எதுவும் இல்லை. முழுத் தனியுரிமைக் கொள்கை.
பணம், அது எங்கே ஒளிந்திருக்கிறது
தொண்ணூற்றொன்பதில் அறுபத்து மூன்று புதிர்கள் இலவசம்; அதில் சாலைப் பாதுகாப்பு, முதலுதவி, கருணை, பணப் புரிதல், இணையப் பாதுகாப்பு தொடர்பான ஒவ்வொரு புதிரும் அடங்கும். கட்டணத் தொகுப்புகள் கைகளால் செய்யும் தலைப்புகளில் — இயந்திரங்கள், முகாம், சமையலறை அறிவியல் போன்றவற்றில் — இன்னும் ஆழமாகச் செல்கின்றன; ஒவ்வொன்றும் ஒரே ஒரு முறை வாங்குவது.
கொள்முதல் ஒரு பெரியவர் தடுப்புக்குப் பின்னால் இருக்கும்: குழந்தை ஒரு தொகுப்பைப் பார்க்கலாம், ஆனால் பெரியவர் மட்டுமே அதை வாங்க முடியும். ஆனால் வலிமையான பாதுகாப்பு எங்கள் செயலியில் இல்லை — அது Play Store இலேயே இருக்கிறது: உங்கள் Play அமைப்புகளில் "கொள்முதலுக்கு அங்கீகாரம் தேவை" என்பதை இயக்குங்கள்; அது தொலைபேசியில் உள்ள ஒவ்வொரு செயலிக்கும் பொருந்தும்.
திரை நேரத்தை விட அதிகம் பெற
- கடைசிக் கேள்வியைக் கேளுங்கள். ஒவ்வொரு புதிரும் "Let's ask grown-ups" உடன் முடிகிறது — இரவு உணவின்போது கேளுங்கள், அவர்கள் விளக்கட்டும். Your child's journey உங்களுக்காகச் சமீபத்திய மூன்று கேள்விகளைப் பட்டியலிடுகிறது.
- சவாலை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள். அவர்கள் ஏற்கெனவே தீர்த்த ஒரு புதிரை உங்களிடம் தரட்டும். நீங்கள் சிக்கித் தவிக்க, அவர்கள் விளக்குவது — பாதி வேடிக்கை அதுதான்.
- அதே தவறை வீட்டில் தேடுங்கள். சுவரோடு ஒட்டி வைத்த குளிர்சாதனப் பெட்டி, சொட்டும் குழாய், நாற்றமடிக்கும் குப்பைத் தொட்டி.
- அவர்கள் தவறு செய்ய விடுங்கள். தவறு செய்வதற்கு எந்த விலையும் இல்லாதபடி செயலி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. சாப்பாட்டு மேசையிலும் அப்படியே இருங்கள்.
- Create தாவலைப் பயன்படுத்துங்கள். பிறருக்காக ஒரு புதிரை உருவாக்குவது, ஒன்றைத் தீர்ப்பதை விடக் கடினமான, சிறந்த பயிற்சி.
ஆறு வயதுக்குக் கீழா?
பள்ளி வயதுக்கு முந்தைய குழந்தைகளுக்குத் திரை உள்ளடக்கத்தை நாங்கள் உருவாக்குவதில்லை; ஏன் என்பதை முழுமையாக விளக்கியுள்ளோம் — பிறப்பு முதல் ஐந்து வயது வழிகாட்டியைப் படியுங்கள். இந்த வயதுக்கு நாங்கள் தருவது காகிதத்தில் உள்ளது; ஆய்வுகள் ஆதரிப்பதும் அதைத்தான். எல்லாம் இலவசம்:
- அதிக-மாறுபாட்டுக் குழந்தை அட்டைகள் — வடிவங்கள், இயற்கை, விலங்குகள், பறவைகள்; ஒவ்வொரு அட்டையாகப் பதிவிறக்கலாம். பிறப்பிலிருந்தே, பார்வையை நிலைநிறுத்தத் தொடங்கியதும்.
- பிறந்த குழந்தைக்கான அதிக-மாறுபாட்டு வடிவங்கள் — படங்களுக்குப் பதிலாகக் கோடுகள், கட்டங்கள், சுருள்கள்; முதல் ஆறு மாதங்களுக்கு.
- ஸ்பாட் தி ஸ்நாக், 3–5 வயது — தவறைக் கண்டறியும் அட்டைகள்; இன்னும் படிக்கத் தெரியாத குழந்தை இடைவெளியைக் கண்டுபிடித்து, பிறகு பென்சிலால் அதை வரைந்து நிரப்புகிறது.
இவை அனைத்தும் எதற்காக
ஒன்றே ஒன்று: கவனிக்கும் குழந்தை. விடையை வேகமாகத் தேடிக் கண்டுபிடிக்கும் குழந்தை அல்ல — அந்தப் போட்டி ஏற்கெனவே முடிந்துவிட்டது, இயந்திரங்கள் வென்றுவிட்டன — ஏதோ சரியில்லை என்று உணர்ந்து, ஏன் என்று கேட்டு, செயல்முறை புரியும்வரை கேட்டுக்கொண்டே இருக்கும் குழந்தை. அந்தப் பழக்கம் எந்தப் பாடத்திட்டத்தையும் விட நீடிக்கும்; இது இருப்பதற்கான முழுக் காரணமும் அதுவே.